自主.合作.探究——《品德与生活》课教学探微

摘要：

@@ 在本学期,我们接触到<品德与生活>课.翻开教科书,第一感觉是漂亮、新颖.经过一段时间的教研教学,我们发现这门课程有着较强的综合性、思想性、开放性、社会性和实践性.
说它具有综合性,是指它不同于以前的<品德与生活>,而是整合了品德、地理、历史、社会等学科的内容.例如,它既要求学生懂得爱父母、爱学校、爱学习、爱护公物、遵守规则等道理,又要求学生认识农村社区与城市社区的不同特色,还要求学生了解我国不同地区的学校以及不同时期的学校等基本的地理、历史知识.

机标关键词：品德与生活、课教学

分类号：G434;G423.3;G623.15

在线出版日期：2011-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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