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真情投入创设活力课堂

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本文结合个案研究和自身的教学经验,阐述了要让课堂充满生命的活力,教师必须绽放智慧,释放热情,把自己的真情融入教学之中,用真情感染学生、激励学生,在情感共鸣中才能提高思想政治课的教育效果.教师要激情满怀地对待教育事业,对待学生;饱满真情地进行课堂教学;做学生情感的激励者;设计情感定位,展现风采.

情感熏陶、活力课堂、激情、真情、热情、教学效果

G633.2;G42;G712

2011-08-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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神州(中旬刊)

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2011,(3)

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