有效提高初中生地理课堂知识捕获量策略研究

摘要：

本文在进行了地理学科特点分析的基础上,提出有效提高初中生地理学科课堂知识捕获量的具体方法:教学方法的灵活运用、有效教具的制作应用、多媒体的合理介入、记忆口诀的合理开发.

关键词：地理、课堂、知识捕获量、策略

分类号：G633.55;G4;G7

在线出版日期：2011-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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