小学英语教学亮点初探——情趣教学,让小学英语课堂"活"起来

摘要：

教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿生强、生性好动,有意注意持续时间相对较短.语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生学习兴趣荡然无存.只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果.因此,小学英语进行"情趣教学",可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是不无裨益的

关键词：英语教学、兴趣、情景

分类号：G623.31;G424.21;H319

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：24-25