浅谈在小学数学教学中试行主体性教学

摘要：

在现代教育体系中,主体性教学是每一位基层教师都想探讨的问题,很多教师在自己的教学实践中也积累了不少的经验.作为边远山区的一名小学数学教师,我也尝试着主体性教学给学生所带来的一些好的影响,努力做了一些教学探讨,试图通过各种方式方法来激发学生学习数学的兴趣,让学生主动参与,主动思维,真正成为学习的主人.

关键词：小学数学、主体性教学、主动、参与、思维、操作、探索

分类号：G623.5;G434;R15

在线出版日期：2011-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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