任务驱动法在中职幼教专业钢琴教学中的应用研究

摘要：

任务驱动法能为学生提供体验实践的情境和感悟问题的情境,围绕任务展开学习,以任务的完成情况对学生进行学习成果的检验,改变学生的学习状态,使学生主动建构探究、实践、思考等学习体系.本文将从任务驱动理论出发,帮助教师和学生更全面地理解任务驱动教学法,对幼教钢琴教学目前存在的问题以及钢琴在幼儿教学中的重要作用进行具体的研究分析,并对提高钢琴教学在中职幼教专业中的教学效率给出建议,以帮助教师提高钢琴教学效率,提升学生对钢琴的掌握水平.

关键词：任务驱动法、中职幼教、钢琴教学、音乐审美

分类号：G7;G633.6;G434

在线出版日期：2020-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：123-124