高校声乐课程翻转课堂教学实践研究

摘要：

声乐课程是高校贯彻素质教育的重要载体,但是常规的讲授式教学模式束缚了高校学生主观能动性的发挥,影响了高校声乐课程教学效果,因此,加快创新声乐课程教学模式势在必行.本文以高校声乐课程为例,就翻转课堂教学模式的应用价值与实践策略进行深入研究,以期为高校声乐课程教学提供一个新思路.

关键词：高校、声乐、翻转课堂、教学策略

分类号：G642;G434;G718.5

在线出版日期：2020-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：115-116