高职院校职业生涯规划课程教学方法探索

摘要：

　　针对重庆电子工程职业学院为例的重庆高职院校学生职业规划课程教学方法现状的了解调查发现，教师教学模式单一、注重理论灌输、单纯要求学生了解知识。实际上职业生涯规划课程既有知识的传授、自我探索和职业目标决策等方法的掌握，还要能全面完成个人职业生涯的规划，是集理论课、实务课和经验课为一体的综合课程。因此，本文就如何使用丰富的教学方法让同学们更好掌握本门课程进行一些探索。

关键词：高职院校、职业生涯规划、教学方法

分类号：C42(教学方法、教学参考书)

在线出版日期：2013-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：120-120