近代来华传教士的中文学习——以金陵大学华言科为中心

摘要：

熟练掌握当地语言是基督教事业成功的基本要求.19世纪的来华传教士在中文学习上面临师资、教材和方法上的种种困难,但自1912年金陵大学华言科和其他一些语言学校相继建立以后,这一情形有了根本改变,传教士的中文学习模式从以个体自学为主演进到体制化的课程学习.语言学校不仅提高了传教士语言学习的效率,也加强了传教士对中国社会与历史文化的全面理解,在培养合格传教士以及近代中西文化交流中都发挥了重要作用.

关键词：传教士、中文学习、金陵大学华言科

所属期刊栏目：15

分类号：K25(半殖民地、半封建社会（1840~1949年）)

在线出版日期：2009-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：112-117