论《大学英语教学大纲》词汇收录问题和原则

摘要：

<大学英语教学大纲>在收录中学英语词汇方面,存在着词汇分级不合理、某些不必要的重复及教学内容不衔接现象,另外在收录部分中学词汇时对词和词义的取舍上也存在着一定程度的随意性.这样会导致大纲规定的词汇量低于实际需求、教学效率低等后果.文章指出,<大学英语教学大纲>在收录中学英语词汇时应遵循词频、词部件、词的适用性、词的语法功能性以及英国英语与美国英语的统一性等原则.

关键词：教学大纲、词汇、衔接、原则

所属期刊栏目：11

分类号：G423.2(教学理论)

在线出版日期：2004-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：96-101