走出"学习化社会"的理解误区--兼论哈钦斯"学习社会"思想的本质与特征

摘要：

处在一个终身教育的时代,面对社会的急剧变革,"学习社会"所蕴藏的丰富内涵和着眼于人的终身发展的立场而对未来新型社会的构建所倡导的理念,已为我国社会各个阶层的人们所广泛关注并深受影响.通过对哈钦斯所倡导的"学习社会"理念的剖析,将一步揭示和勾画出蕴含于这一理念之中的本质特征和内涵.

关键词：学习社会、哈钦斯、余暇社会论、非教育投资论

所属期刊栏目：10

分类号：G77(社会教育)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：75-79