基于核心素养的高中生物高效课堂的构建
素质教育和新课程的改革两大话题已经成为我国当前教育的指导方针,如何以人为本的教育问题已经受到了教育部的重视,因此对教师的教学质量和把控有了一个新的高度和要求.教师除了教授学生们理论知识点,更重要的是要培养学生的学习素养,包括自主学习的能力、对学习科目的学习兴趣以及现实生活相关问题的实操能力,这样培养出来的学生才能在以后的就业和社会上立足.所以,基于核心素养的高中生物高效课堂的构建方式成为每一位奋斗在一线的教师所重点关注的问题.老师应当重点培养学生的独立思考能力和分析判断能力,让学生具备自主学习,当学生能够从学习过程中掌握一套属于自己的学习方法的时候再努力去深入研究,探索学习当中的乐趣,发散思维从而应用到现实生活中去,文章主要提出了几点关于核心素养下构建生物高效课堂的具体实施策略.
核心素养、高中生物、高效课堂
2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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