国外高职教育评价模式对我国高职教育的启示
我国高职教育开办时间短,培养人数多,在整体教育中所占的比例比较重,社会上对高职应用型人才的需求仍然比较大.然而,高职人才培养模式与社会对高职人才的需求之间还有较大的差距.如何引进合理、公平、全面的高职人才评价模式是摆在高职院校和专家学者面前的亟需解决的问题.借鉴国外的高职评价模式并形成具有我国特色的评价模式不失为一个妥善的解决途径.本文将着重介绍国外一些高职评价模式,并分析国内高职教育的特点,希望从中能为我国高职教育评价模式的改革起到抛砖引玉的作用.
国外高职教育、评价模式、启示
2020-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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