"345"学生资助育人模式 ——以广州华夏职业学院为例
我国目前的高等教育体制由国家、社会、学生家庭共同分担高等教育成本,这对于高校扩大办学规模,提升教学质量,促进大学生成才等诸多方面都具有划时代意义.如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路.真正落实党的十九大精神中"不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民,以教育公平促进社会公平正义.要把发展教育扶贫作为治本之计,切断贫困代际传递.要树立强烈的人才观,大力推进素质教育."是每个高校值得深思的一个问题?我校从2016年9月开始,本着一切从实际出发的原则,切实深入到学生内部了解情况,经过两年多时间的探索和完善,建立了一套符合当前大学生素质普遍现状和民办高职院校资助育人工作模式——"345"学生资助育人模式,真正落实了"应贷尽贷"的工作目标,确保落实了"不让一名学生因家庭经济困难而缀学"的政策要求,延伸了资助解困职能,同时真正发挥其育人功效核心理念.
民办高职院校、"345"学生资助育人模式
2019-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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