农村小班化教学策略浅析

摘要：

小班化教学是在学生的数量在20～30人之间的教学单位中,面向所有学生的个体,围绕学生个体的全面发展而开展的教学活动.如何发挥农村自然小班的优势,实施小班化教育,是促进农村教育改革的发展、推进城乡教育优质均衡的一大机会.

关键词：小班化、教学策略、思考

资助基金：2017 年甘肃省教育科学"十三五规划"陇原名师专题课题《农村小学小班化教学模式策略研究》之成果,课题立项号 GS[2017]MSZX018

在线出版日期：2019-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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