10.3969/j.issn.1004-0927.2019.01.049
小学高年级语文阅读教学有效性
小学语文是义务教育阶段的基础学科,而语文教学中阅读教学是语文教学的重要组成部分,阅读能力的高低不仅影响到语文素养的提高,而且影响到其他学科的教学质量,因此,在小学高年级阅读教学中要提倡探究性阅读和创造性阅读,培养阅读能力,提高阅读教学的有效性.
小学语文、高年级、阅读教学、有效性、研究
2019-04-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1004-0927.2019.01.049
小学语文、高年级、阅读教学、有效性、研究
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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