《孤独的牧羊人》三部曲——试论歌唱教学活动的不同形式及效果

摘要：

在歌唱教学活动中,教师往往会被固有的教学模式限制,将教会幼儿演唱歌曲最终目标,使得活动缺乏灵活性,为了教而教,将音乐活动中很多重要的"欣赏""感受美""自然而然""旋律"等因素忽略,使活动变得沉闷、严肃,教授的痕迹非常重.因此在本文中,笔者针对开展的歌唱活动,经过多次的实践,通过结合游戏的形式,让幼儿在游戏中进行学唱,并感受到歌曲的诙谐幽默,从而让孩子爱上歌唱,学会歌唱.

关键词：孤独的牧羊人、歌唱、教学

在线出版日期：2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：170-171