基于新生适应性教育课程化视角的"大二病"预防对策研究 ——以合肥工业大学宣城校区为例

摘要：

针对"大二病"的症状,开展新生适应性教育课程化研究,做到教育时间延续化、内容延展化、人员多元化、效果延伸化.通过对研究对象的跟踪调查和对比分析,发现新生适应性教育课程化对缓解"大二病"症状有明显作用.

关键词：大二病、新生适应性教育、课程化

资助基金：合肥工业大学2017年大学生思想政治教育工作创新实践专项"基于新生适应性教育课程化视角的'大二病'预防对策研究"

在线出版日期：2018-08-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23