农科院校创业教育现状研究——以云南农业大学为例

摘要：

创业教育逐渐成为在高等教育中的重要组成部分,对其深层含义的理解是创业教育实施的关键.本文选取云南农业大学为研究对象,立足农科院校的角度探讨其创业教育现状,最终提出加强创业教育要专业化、系统化,还要搭建学生、学校、社会构成的“三位一体”的创业教育模式.

关键词：农科院校、创业教育、现状研究

分类号：G64;O6-

在线出版日期：2016-06-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22,25