期刊专题

10.3969/j.issn.1004-0927.2015.01.046

探究性学习在小学信息技术课中的运用

引用
信息技术是一门集知识与技能于一体的课程,具有较强的综合性和实践性。探究性学习提倡学生自主的去发现问题、解决问题,并在探究的过程中获取知识、发展技能、培养能力,特别是创造能力。探究性学习在小学信息技术课中,其学习过程主要包括提交问题、决定探究方向、为探究而自我组织、查明或收集资料、分类和资料处理、得出结论。培养学生良好的信息素养。

探究性学习、信息技术、自主发现

G4 ;G64

2015-04-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

78-78,80

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

山东青年

1004-0927

37-1019/C

2015,(1)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn