关于积极应对留守儿童教育问题的调研--以临沂市费县相关工作实践为例

摘要：

留守儿童，是指父母双方在外打工，而自己留在农村生活的孩子们。特殊的生存、成长环境常导致这部分留守儿童在学习上、心理上、行为上存在不足与缺憾，如亲情饥渴、内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、行为孤僻、缺乏爱心、交流障碍、脾气暴躁、冲动易怒等，严重的还会危害社会稳定，已引发广泛关注。

关键词：留守儿童、教育问题、学校、家长、政府

分类号：F32;B84

在线出版日期：2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-6,9