提高高中生物课堂提问的有效性策略

摘要：

课堂提问是课堂教学中教师组织课堂教学、调控课堂教学、鼓励学生积极参与课堂教学活动的重要方法。本文结合高中生物的教学实际阐述课堂提问的有效性策略，对于提高课堂教学有效性具有一定的意义。

关键词：高中生物、课堂提问、有效性

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2014-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：79-80