关于五年制学前教育专业数学教学的思考--以函数教学为例

摘要：

　　在中等师范学校转型背景下，本文以函数教学为例，从完善学生数学知识结构、突出数学思想方法、联结儿童数学经验等三个方面探讨五年制学前教育专业的数学教学内涵的转向与发展。

关键词：幼儿师范、数学教学、儿童数学经验

分类号：G42;G64

在线出版日期：2013-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37