10.3969/j.issn.2095-0020.2003.02.008
试论学校管理中的人情调控模式
学校管理的本质是一种人的管理,西方理性主义管理模式与我国传统文化中的民本观、人和观、义利观的有机结合是建立有中国特色的学校管理模式的必由之路.笔者试图结合西方理性主义的管理模式,从我国传统文化着手,就学校管理中的人情调控模式作一探讨.
学校管理、理性主义、传统文化、人情调控
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G644.5(高等教育)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
23-27
10.3969/j.issn.2095-0020.2003.02.008
学校管理、理性主义、传统文化、人情调控
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G644.5(高等教育)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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