浅谈学生对英语口语课的心理误区及其克服

摘要：

学生对英语口语课看法的三种心理误区是:口语较差的学生常常紧张害怕,羞于启齿;口语说得越快越好;期望能在娱乐中提高口语,而感兴趣的话题范围狭窄.这些误区,在很大程度上阻碍着学生口语的提高.要使学生走出这些误区,不仅需要学生自身的努力,也需要老师的引导和关心.

关键词：英语口语课、误区、克服

所属期刊栏目：4

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52