国外创业教育对我国高校构建“四位一体”创业教育课程体系的启示

摘要：

创业教育课程是促进学生创业的关键因素,因此世界各国都非常重视创业教育相关课程的建设.经过几十年的探索与发展,美国、新加坡等国家的高校都建立起了相当完备的创业教育课程体系.借鉴他们构建创业教育课程体系的成功经验,我国高校在课程建设方面,可以尝试构建“必修课程+选修课程+国际网络课程+创业模拟实践”四位一体的课程体系,以促进我国创业教育更快更好更健康地发展.

关键词：国外、创业教育、“四位一体”、课程体系

所属期刊栏目：30

分类号：G423(教学理论)

资助基金：2013年度江苏开放大学江苏城市职业学院“十二五”规划课题《“新温州模式”视阈下高职大学生创业教育与实训研究》13SEW-Y-042;2016年度校教学改革项目《“大众创业、万众创新”视阈下高校创新创业教育第二课堂探索与实践》2016LX09

在线出版日期：2017-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：95-97