e时代“90后”大学生自我教育探析

摘要：

e时代,网络在为“90后”大学生的自我教育提供新的空间和平台的同时,也对“90后”大学生自我教育的价值取向、途径、效果等产生了影响,“90后”大学生的自我教育呈现出自主性、个性化和社会性等新特征.可以通过激发自我教育的主动性、加强自我修养、强化自我管理等途径,提高他们自我教育的实效性.

关键词：“90后”大学生、自我教育、特征、思路

所属期刊栏目：28

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2015-07-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36