工学结合视角下的环境设计教学改革研究

摘要：

通过研究环境设计专业与建筑学工科生的心理特点、思维模式,以及因两类学生心理差异产生的对教学要求的差异,为教学改革提供理论基础.并针对多年来环境设计专业一直承袭建筑学专业课程进行改革,增设利于艺术发散思维实训项目,为培养更优秀更专业的环境设计人才.

关键词：环境设计、教学设计、思维模式、工学结合

所属期刊栏目：44

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：西安理工大学教学研究项目:工学结合视角下的环境设计教学改革研究xqj1705

在线出版日期：2018-12-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：228-229