问题学习法在工程力学课堂中的实践与研究

摘要：

为提高工程力学教学质量，将问题学习法（PBL）新型教学模式应用于课堂教学中，构建了培养学生自学、创新和解决工程实际问题能力的教学体系，并对其具体的实践过程进行了阐述，指出 PBL 教学模式可提高学生学习的积极主动性，使学生养成善于探索的好习惯。

关键词：问题学习法、工程力学、教学模式、课程

所属期刊栏目：42

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：黑龙江省教育厅新世纪教育教学改革工程项目“基于加强工程素质和创新能力的材料力学实验课程教学改革研究”

在线出版日期：2016-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：233-234,235