施工组织与管理能力“三位一体”教学模式探讨

摘要：

阐述了施工组织与管理课程教学中存在的问题，通过重新设计和探讨，形成了以课堂教学、实验教学、课程设计为主的“三位一体”教学新模式，并对该教学模式的优势及其应用效果进行了系统分析，以供参考。

关键词：施工组织、管理能力、教学模式、效果

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：北方工业大学科研启动基金资助项目项目编号20140419；2014年北方工业大学教育教学改革和课程建设基金项目编号20140420

在线出版日期：2015-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：223-224