基于思维过程的建筑设计教学方法研究

摘要：

通过回顾、梳理传统的建筑设计教学方法并分析其利弊,探讨了相对合理的建筑设计教学思路,以苏州大学相关教学实践为例,从课时设置、教案设计、课题选择等方面入手,介绍了一种基于理性思维、注重思考过程的建筑设计教学方法,以期有效应对未来城市、环境、社会等诸多方面的新问题、新发展.

关键词：理性思维、建筑设计、教学方法

所属期刊栏目：39

分类号：TU-05

在线出版日期：2013-05-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：244-246