关于道桥专业学习领域课程体系的探讨

摘要：

按照以工作过程为导向来构建课程体系的思想,从分析路桥施工工作岗位入手,通过市场调研,找出每个职业行动领域的典型工作任务,确定完成典型工作任务应具备的职业能力,再以形成职业能力为目标,解构原学科课程,进而重构基于工作过程的学习领域课程体系.

关键词：学习领域课程体系、典型工作任务、职业能力

所属期刊栏目：36

分类号：TU-05

在线出版日期：2010-11-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：189-190