浅谈在建筑系中的平面构成教学

摘要：

从引导学习方向、理解抽象之美、剖析美学原理和精做综合练习等方面就建筑学专业平面构成教学做了探讨,并提出了三种适用于低年级建筑学学生尝试的构成课题,从而引导学生少走弯路,准确掌握设计语言和设计方法.

关键词：设计语言、建筑造型、抽象、协调、比例

所属期刊栏目：34

分类号：TU-05

在线出版日期：2008-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：227-228