基于案例分析的创新型人才培养模式探析

摘要：

培养创新型人才是素质教育和创新教育的内在要求.案例分析有利于激发学生的创新思维、提升学生的创新能力从而提高学生的自身可持续发展能力.从解读创新型人才培养的内涵入手,概括了案例分析所具备的创新型人才培养的启发性、实践性、开放性和合作性特征,并进一步论证了案例分析对培养高素质创新人才创新思维和创新能力的价值和意义.基于案例分析教学法从课前教师布置案例,学生小组准备案例到课上师生共同探讨案例到课后师生、生生之间评价案例,各个环节紧密相连,形成连贯、完整的教学流程.选择典型的能反映当前社会经济发展变化的案例是案例分析的关键所在.所以最后提出案例分析应遵循的原则,即真实性、典型性和时效性.

关键词：案例分析、创新型人才培养

分类号：G642(高等教育)

资助基金：黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目:教育生态学视域下的案例教学模式实践——以商务英语教学为例2015B63

在线出版日期：2018-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：76-77,141