大学新生心理适应问题及发生机制调查分析——以武汉某高校为例

摘要：

采用症状自评量表（scl-90）对大学新生在环境适应中的心理健康状况进行调查研究,结果表明,高校10.17%的新生有中度以上心理问题,出现较多的心理问题是强迫、人际关系敏感等;不同性别、学科的大学新生心理问题各异。其中,环境适应是大学新生步入大学后面临的最重要问题。应有针对性地加强大学新生心理健康教育,创造良好的心理健康教育的学校环境,并重视大学新生心理健康教育的家庭环境,为有的放矢地预防和缓解大学新生的心理问题、增强心理调节能力、优化个性心理品质、提高综合素质奠定基础。

关键词：大学新生、心理健康、症状自评量表、心理发生机制

分类号：G645(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅人文社科重点项目:心理契约与湖北民营企业和谐劳动关系的构建2012D105;武汉工程大学2011年教育研究课题:大学新生心理健康现状调查分析

在线出版日期：2012-07-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79