"两课"有效教学初探

摘要：

在新的社会形势下,由于种种原因,"两课"教学处于一个不受欢迎、低效的窘境.而两课有效教学能让大学生愉悦、轻松、有效的接受知识并形成相应正确的世界观、人生观和价格观.因此,应采取开放课堂教学,进行教学对话、做到生动形象、组织社会实践等策略,确保"两课"有效教学在目的的实现.

关键词："两课"、有效教学、策略

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：122-125