智力障碍学生运动机能与智力发展的全脑体育教学探析

摘要：

旨在依据智力障碍学生教育需求的特殊性,透过学生动作技能学习的外在表现特征,借助于脑科学、教育科学、体育科学的研究成果,探讨智力障碍学生全脑体育教学与运动机能、智力发展之间的潜在关系,为智力障碍学生体育教学的设计、体育教学过程效果的控制与评价提出进一步验证性研究的理论设想.

关键词：智力障碍、全脑体育教学、脑科学、运动机能、智力发展

所属期刊栏目：23

分类号：G804.85(体育理论)

资助基金：上海市重点学科建设项目Y0901

在线出版日期：2008-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63