基于学生个性发展的高校体育教学模式探讨

摘要：

体育教学应以人为本,突出个体发展,针对不同学生的个体差异,因材施教,区别对待,以利于培养运动兴趣,教会锻炼的方法,养成锻炼的习惯,最终达到终身锻炼的目的.

关键词：大学生、体育教学、个性发展、模式

所属期刊栏目：21

分类号：G807.01(体育理论)

资助基金：江西省高校教学改革研究项目B0404

在线出版日期：2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：118-119