魏晋至明代隶书发展脉络梳理——关于隶书教学的思考(一)

摘要：

在大学书法教学中,隶书是一门非常重要的课程.它是书法五体之一,也是古今文字的分水岭,更是书法专业学生必须掌握的书体.关于隶书教学,当下国内有许多学者出版相关教材和发表相关论文来探讨,其中绝大多数是围绕着汉代和清代两个时代的隶书进行讲解.这几乎成了隶书教学的范式.关于隶书理论,我们并没有把隶书史单独剥离出来,往往也是将其放在整个书法史中讲授.这样一来,学生不仅在隶书的实践上受到一定的局限,而且对于隶书史的认识也是一知半解;不仅没有真正将理论与实践相结合,也没有真正解决从临摹到创作的问题.鉴于此,笔者通过梳理魏晋至明代这段漫长历史时期隶书的发展脉络,让学生尽快改变以往狭隘的隶书观,对隶书有一个全新的感受和认知.只有这样,大家隶书创作的道路才能越走越宽、越走越远.

关键词：隶书、风格、研究、对比、差异

分类号：O174.41;F270;J292.1

资助基金：湖北美术学院校级教研项目201916

在线出版日期：2020-12-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23