将中医传统文化融入针灸学课程中的探究

摘要：

目的 探究将中医传统文化融入针灸学课程中的教学效果.方法 将首医三年制2021级临床医学专业学生分为对照组和实验组,对照组采用传统教学方式,实验组采用"将中医传统文化结合探究法融入课程中"的教学方式.课程结束后对两组学生进行理论考核,并填写调查问卷.结果 实验组学生的理论考核成绩及教学满意度均高于对照组(P＜0.05).结论 针灸学授课中结合探究法融入中医传统文化的教学方式优于传统教学法,可以提升学生对中医传统文化的理解和对针灸学的认知,有利于提高学生的学习兴趣,提升学生的临床思维能力,从而提升教学质量和教学效果.

关键词：中医传统文化、探究法、针灸学、教学改革

所属期刊栏目：30

分类号：R-4

资助基金：首都医科大学校级教育教学改革研究课题资助项目2022JYS005

在线出版日期：2023-06-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：97-99