目标教学对神经内科护理带教教学质量的影响研究

摘要：

目的 观察目标教学对神经内科护理带教教学质量的影响.方法 选取2020年8月-2021年12月天津医科大学第二医院神经内科实习护生52例为研究对象,随机分为实施目标教学的观察组26例与实施传统教学的对照组26例,观察两组教学质量、考核成绩、临床思维能力、护生满意度.结果 与对照组相比,观察组教学质量评分高,考核成绩高,临床思维能力评分高,护生满意度评分高,P<0.05.结论 在神经内科临床护理带教中应用目标教学,能改善教学质量,提高护生考核成绩及临床思维能力,得到了护生的认可,满意度较高,值得借鉴.

关键词：目标教学、神经内科、教学质量、考核成绩、护生满意度

所属期刊栏目：30

分类号：R-4

在线出版日期：2023-03-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：104-106