案例结合"3W+5H"模式在骨科护理教学中的应用

摘要：

目的 分析案例结合"3W+5H"混合教学模式在骨科护理教学中的应用价值.方法 将2021年1月-2021年12月在天津市第一中心医院骨科实习的44名护理实习生用随机数字表法分为两组,对照组、观察组各22名.对照组给予常规带教模式,观察组给予案例结合"3W+5H"混合教学模式,对两组的学习效果、教学模式满意度、各类错误比例进行对比分析.结果 出科时,观察组自主学习能力、探索性思维能力、解决问题能力、学习兴趣、终身学习态度评分高于对照组;观察组学生对教学模式满意度高于对照组,观察组实际操作考核中出现各类错误比率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05).结论 骨科护理教学中应用案例结合"3W+5H"混合教学模式,可提高护理实习生学习效果,学生满意度高,实际操作考核中出现各类错误比率较低.

关键词：案例、3W+5H、传统教学模式、混合教学模式、骨科护理、护理教学

所属期刊栏目：29

分类号：R-4

在线出版日期：2022-10-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：108-110