健康教育应用于新生儿黄疸护理中的研究

摘要：

目的 探讨新生儿黄疸护理中应用健康教育对于患儿病情改善以及家属护理满意度、依从性和健康知识掌握程度的作用.方法 随机从南京医科大学附属无锡儿童医院新生儿科黄疸患儿中抽取120例,以双盲法分为两组,其中采用常规护理的为对照组(n=60),应用健康教育的为实验组(n=60),对两组患儿家属健康知识掌握程度、护理满意度以及遵医嘱率进行评估,同时分析对比两组患儿干预前后黄疸指数、血清IBIL指标、黄疸持续时间、首次排便时间以及不良症状发生情况等.结果 相较于对照组,实验组患儿家属干预后疾病知识掌握度、护理满意度以及遵医嘱评分均明显更高,组间差异显著(P<0.05);干预后两个小组黄疸指数、血清IBIL指标均明显降低,且实验组下降幅度明显更大,组间差异显著(P<0.05);相较于对照组,实验组黄疸持续时间短、消退时间快,且不良症状发生率低,组间差异显著(P<0.05).结论 健康教育应用于新生儿黄疸护理中具有较高的临床价值,有助于提高患儿家属对黄疸相关知识的了解,增强其配合度和看护意识,让患儿获得更加完善和全面的护理管理,对于缓解患儿黄疸病情具有积极作用,有助于帮助患儿早日恢复健康.

关键词：健康教育、新生儿、黄疸护理

所属期刊栏目：29

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：111-113