PBL教学模式在国内胸外科临床教学中的应用

摘要：

背景 在当前社会背景下,临床医学的教学模式改革正越来越受到医学教育工作者的重视,相较于传统的医学教育模式,在世界各地被广泛应用的基于问题的学习(Problem-Based Learning,PBL)模式越来越多地被国内医学院校及临床教学医院所采纳.胸外科教学作为临床医学教学中的重要组成部分,应用PBL教学模式的价值值得探讨.方法 在中国知网期刊全文数据库中检索2011年4月-2022年4月的相关文献,获得74篇与胸外科临床教学相关文献.对文献资料及结果进行总结.结果 最终获得的74篇其研究结论均提示对比传统医学教育模式,PBL教学模式可以获得更好的教学成果.结论 PBL教学是一种适合在胸外科推广,并且在国内多家医院的胸外科教学中取得良好效果的教学模式.

关键词：PBL教学、胸外科、医学教育

所属期刊栏目：29

分类号：R-4

在线出版日期：2022-06-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80