思维导图联合情景模拟在内科护士规培中的应用

摘要：

目的 探讨思维导图联合情景模拟在内科护士规范化培训中的应用效果.方法 选取2018年1月-2020年12月期间在中山市博爱医院进行规范化培训的80名护士,采取奇偶数分组模式平均分为试验组和对照组,每组40例,对照组按传统培训模式进行培训,试验组采用思维导图联合情景模拟模式进行培训,两组人员培训周期均为2年.培训结束后,通过比较两组人员理论和操作考核成绩、评判性思维能力、规范化培训结业考试通过率、护士培训满意度等评估两种培训方式的差异.结果 接受思维导图联合情景模拟规范培训的护士在理论和操作能力考核(86.18±4.62 vs 73.18±5.27,91.02±2.37 vs 78.68±3.27)、护理能力及评判性思维能力(158.42±5.60 vs 106.42±6.67,340.62±6.26 vs 230.82±8.24)分、结业通过率(95.00％vs 80.00％)、护士培训满意度(100.00％vs 85.00％)等方面均优于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05).结论 引入思维导图结合情景模拟的培训方式,极大地夯实了内科规范化培训护士的理论知识,提高了操作能力、评判性思维能力和规培满意度,相比于传统培训模式展现出了显著的培训效果.

关键词：思维导图、情景模式、新进护士、规范化培训、结业通过率、应用效果

所属期刊栏目：29

分类号：R192.6(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2022-06-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94