"英语专业与人文教育"二人谈

摘要：

在新文科建设背景下,越来越多的外语界学者对中国外语教育的现状和前景表达出了深切的学人关怀.此篇对谈主要阐述了阮炜、殷企平两位学者对人文教育实质的理解,探讨了英语教育的内涵和实现途径,剖析了"工具性"外语教学观的局限性.谈话既有历史的追溯和统观,又充满对现实的考量,最终落脚到英语学习是技能性和人文性的有机统一体,以不变应万变,才能达到英语专业培养和英文教育的"理想境界".

关键词：英语专业、英文教育、人文教育

所属期刊栏目：41

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2020-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：53-59