外语学习自我效能和学习策略关系研究报告

摘要：

该研究综合考查了外语学习者自我效能与学习策略之间的关系,结果发现:1)学习者自我效能和学习策略呈显著正相关;2)高自我效能组倾向于使用元认知和记忆策略,低自我效能组倾向于使用情感和元认知策略;高自我效能组各项策略使用均强于相对应的低自我效能组;3)学科的策略选择差异性显著;学科和性别在自我效能水平上均差异显著.

关键词：自我效能、学习策略

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2006-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：83-87