跨文化的选择与接受--论高校日语专业文学课的教学方式与方法

摘要：

在高校日语专业文学课的教学中,必须改变传统的教学方式和方法,突破文学本身的研究,将日本文学课的教学活动上升到文化层面,探寻文学背后的文化意义,从而对文学本身获得一种更为深刻的认识,以全面了解日本民族文化的特性;也只有如此,才能使我们的学生通过文学课的学习增强判断能力,在跨文化的选择学习中处于主动地位.

关键词：日语教学、文学课、方式方法、选择与接受

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2006-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：54-56