10.3969/j.issn.1002-2643.2004.03.011
试论Krashen监控模式蕴涵的认知因素
Krashen的监控模式对第二语言习得进行了独特的全面的阐释.由于这一模式采用了Chom-sky的LAD,人们将它归纳在强调语言习得先天性的理论中.然而,Krashen对输入和语言习得机制作用的论述使它有别于其他强调语言习得先天性的理论.随着认知科学的发展,人们开始研究语言习得过程中的认知心理过程.本文试图从输入、语言习得机制、情感过滤以及从习得与学习两个不同过程等方面来说明监控模式所蕴涵的认知因素.
第二语言习得、监控模式、认知
H0-06
2006-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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