论美术课堂教学中师生互动的异化现象

摘要：

美术课堂教学是一个主动参与和建构的过程,是一个动态的师生关系状态和交往的过程,是促成教与学相统一的交互活动的过程.然而目前由于种种原因,师生互动被异化并走进了一系列的误区.因此,本文拟从“异化”这一视角切入,对当前美术课堂教学中师生互动异化现象及其原因作一初步探讨.

关键词：互动、师生互动、异化

分类号：G633.8;G434;G712

在线出版日期：2012-03-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：141-142